某課程成績(jī)的處理策略如下:

(1)作業(yè)合格，課程表現(xiàn)合格，期末考試合格，則最終成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀;

(2）作業(yè)合格，課程表現(xiàn)合格，期末考試不合格，則最終成績(jī)?yōu)橹械?

(3）作業(yè)合格，課程表現(xiàn)不合格，期末考試合格，則最終成績(jī)?yōu)榱己?

(4）作業(yè)合格，課程表現(xiàn)不合格,期末考試不合格，則最終成績(jī)?yōu)榧案?

(S）作業(yè)不合格，課程表現(xiàn)合格，期末考試合格,則最終成績(jī)?yōu)榱己?

(6）作業(yè)不合格，課程表現(xiàn)合格，期末考試不合格,則最終成績(jī)?yōu)榧案?

(7)作業(yè)不合格，課程表現(xiàn)不合格，期末考試合格,則最終成績(jī)?yōu)橹械?

(8）作業(yè)不合格，課程表現(xiàn)不合格，期末考試不合格，則最終成績(jī)?yōu)椴患案瘛８鶕?jù)上述處理策略畫出決策表。

有關(guān)系R(學(xué)號(hào)，姓名，系名稱，系地址）描述學(xué)生情況，假設(shè)學(xué)生可以重名，學(xué)號(hào)是唯一的，每一個(gè)學(xué)生屬于一個(gè)系，每一個(gè)系有一個(gè)地址，則R最高屬于（）

• A、1NF
• B、2NF
• C、3NF
• D、4NF

借助微博、微信等新媒體，通過(guò)用戶自己提供的內(nèi)容和買賣雙方互動(dòng)來(lái)輔助銷售的電子商務(wù)屬于（）

• A、企業(yè)對(duì)消費(fèi)者(B2C)
• B、企業(yè)對(duì)企業(yè)(B2B)
• C、消費(fèi)者對(duì)企業(yè)(C2B)
• D、社交電子商務(wù)(SNS-EC)